Últimas Notícias

Bem vindo à sessão de Notícias do Colégio Belém! Aqui compartilhamos informações relevantes, referentes ao nosso colégio.

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ESI Colégio Nossa Senhora de Belém

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Há 117 anos, educando para uma vida inteira. 📍Rua Sen. Pinheiro Machado, 2163, Guarapuava - PR. 📚 Ens. Infantil, Fundamental e Médio.
  • Inspirados pela Campanha da Fraternidade 2026, cujo tema nos convida a refletir sobre “Fraternidade e Moradia”, os estudantes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais viveram uma manhã repleta de aprendizado, partilha e alegria. 🏡🩵 O Dia da Criança Scalabriniana foi um momento de sensibilização para o cuidado com o próximo, despertando nas crianças o olhar solidário para aqueles que não possuem um lar digno e reforçando valores como empatia, fraternidade e responsabilidade social. 🤝
  • Hoje celebramos o Dia da Escola destacando aquilo que nos torna únicos: uma educação que forma com conhecimento, valores e propósito. No ESI Belém, cada espaço é cenário de descobertas, cada aula é uma oportunidade de crescer e cada estudante é protagonista da própria história. 📚🌟 Seguimos construindo, juntos, um presente de aprendizado e um futuro cheio de possibilidades. 💫
  • Vamos juntos fazer desta Páscoa um tempo de partilha e cuidado com o próximo. 🕊️ Doe. Participe. Faça a diferença. 🙏🏻🩵
  • Criança Scalabriniana ✨ Neste sábado, dia 14, nossa escola viverá uma manhã muito especial com o encontro dos estudantes do Infantil e dos Anos Iniciais. Inspirado pela temática da Campanha da Fraternidade deste ano, o momento convida nossas crianças a refletirem sobre fraternidade e moradia, despertando o olhar para o cuidado, a dignidade e o respeito por cada pessoa. Um encontro para viver a fé, fortalecer a partilha e cultivar os valores que formam nossas crianças para o mundo. 💙
  • Mais do que homenagear, educamos para que cada menina seja valorizada e cada mulher seja respeitada! Feliz dia das Mulheres! 🤍✨
  • Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
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Inspirados pela Campanha da Fraternidade 2026, cujo tema nos convida a refletir sobre “Fraternidade e Moradia”, os estudantes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais viveram uma manhã repleta de aprendizado, partilha e alegria. 🏡🩵 O Dia da Criança Scalabriniana foi um momento de sensibilização para o cuidado com o próximo, despertando nas crianças o olhar solidário para aqueles que não possuem um lar digno e reforçando valores como empatia, fraternidade e responsabilidade social. 🤝
5 horas ago
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Hoje celebramos o Dia da Escola destacando aquilo que nos torna únicos: uma educação que forma com conhecimento, valores e propósito. No ESI Belém, cada espaço é cenário de descobertas, cada aula é uma oportunidade de crescer e cada estudante é protagonista da própria história. 📚🌟 Seguimos construindo, juntos, um presente de aprendizado e um futuro cheio de possibilidades. 💫
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Hoje celebramos o Dia da Escola destacando aquilo que nos torna únicos: uma educação que forma com conhecimento, valores e propósito. No ESI Belém, cada espaço é cenário de descobertas, cada aula é uma oportunidade de crescer e cada estudante é protagonista da própria história. 📚🌟 Seguimos construindo, juntos, um presente de aprendizado e um futuro cheio de possibilidades. 💫
1 dia ago
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Vamos juntos fazer desta Páscoa um tempo de partilha e cuidado com o próximo. 🕊️ Doe. Participe. Faça a diferença. 🙏🏻🩵
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3 dias ago
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Criança Scalabriniana ✨ Neste sábado, dia 14, nossa escola viverá uma manhã muito especial com o encontro dos estudantes do Infantil e dos Anos Iniciais. Inspirado pela temática da Campanha da Fraternidade deste ano, o momento convida nossas crianças a refletirem sobre fraternidade e moradia, despertando o olhar para o cuidado, a dignidade e o respeito por cada pessoa. Um encontro para viver a fé, fortalecer a partilha e cultivar os valores que formam nossas crianças para o mundo. 💙
4 dias ago
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Mais do que homenagear, educamos para que cada menina seja valorizada e cada mulher seja respeitada! Feliz dia das Mulheres! 🤍✨
1 semana ago
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Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
Os alunos do 2º ano vivenciaram uma experiência enriquecedora ao se prepararem para as avaliações. O colégio adota métodos lúdicos para o aprendizado, especialmente em momentos desafiadores, como as provas. 🧾✍🏻 A história do Geraldo, personagem do programa socioemocional LIV e a sua “orelhinha” foram utilizadas como recursos simbólicos para apoiar o desenvolvimento socioemocional dos estudantes durante a primeira avaliação do ano. Essa prática os ajuda a enfrentar desafios, fortalecer a autoconfiança e tornar o aprendizado mais lever. 🥰🙏🏻
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2 semanas ago
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